黄彬：“一轴两翼式”推动产教融合“多维创生” 开拓新闻出版职业教育发展新生态-发展规划处

黄彬：“一轴两翼式”推动产教融合“多维创生” 开拓新闻出版职业教育发展新生态

更新时间：2022-05-02 11:06:20 　文章作者：　文章来源：　点击次数：

（四）双证融通，世赛标准走进课堂衔接课程

学校媒体印制技术专业是上海市双证融通改革试点项目，其专业教学标准与职业标准有机融合。学校重组了印刷工艺(平版印刷)技能方向课程结构，融入世界技能大赛考核标准进课程标准，逐步完善课程标准、出版印刷工职业技能鉴定方案、印刷行业职业技能竞赛方案的完善，有效促进了行业企业技能人才的培养。

校企共育颁发《SHOTS应用能力》国际化证书

学生作品四年蝉联全球卓越印制大奖金奖。萧达飞同学担任申办形象大使，助力上海获得2021年世界技能大赛举办权。顾俊杰同学入选第45届、46届世界技能大赛印刷媒体技术项目中国集训队，并获得第一届全国职业技能大赛印刷媒体技术项目金牌。

（五）提质增效，创建上海首批新型技师学院

持续深化的产教融合也不断反哺着学校“一轴两翼式”办学，依托教育培训功能，学校注力打造上海市高技能人才基地，开发面向行业的数字出版、版权贸易、编辑出版等培训项目。

学校所属上海市印刷发行技能鉴定站所，正积极开发着适应现代出版商务、数字印刷的技能鉴定考试题库，承办国家级、上海市行业技能大赛，不断助力新闻出版职业教育提质增效。

在此基础上，正在积极创建上海市首批新型技师学院，以现代学徒制、1+X证书、岗课赛证融通等育人模式，为出版发行行业培养稳定的高级工、技师、高级技师。

创新产学研，助力职业教育

人才培养高质量发展

（一）深度融合，开展符合产业发展需求的人才培养

近几年来，学校共建立61个校外实习实训基地，企业带教师傅75人，400多人次实训、实习。在教科研创新、师资队伍建设、人才培养、高质量发展等方面都取得了明显进展。

具体体现在：在教科研方面，学校将产学研成果融入课程当中，研究编写《绿色包装印刷材料检测技术》等校本教材，以环保治理体系促进企业升级发展；在师资锻造方面，多维度夯实师资队伍的总体质量，并形成教师企业实践基地等优秀模式辐射全市；在学生培养方面，校企共育的学生在国际国内大赛中屡次摘金夺银。学校升学比例达到60%，就业率连续6年保持在99%，企业满意度高。

学生作品获2021年全球卓越印制金奖

（二）协同创新，推动新闻出版职业教育特色发展

按照“依托国家级基地与园区，行业主管部门牵头，多个行业协会协调，多方联动，推进全方位、立体化、高端校企合作”的校企合作运行机制，建立了理事会、专业群二级校企合作管理模式，协同创新，推动学校特色发展。

重点加强课程体系建设。在思政课程中，利用行业办学优势，发掘红色教育资源，打造红色教育和新闻出版文化融合的思政课程案例；在专业实训实习类课程方面，校企合作创建真实教学情境、共同制定教学内容，协同施教。

加强教科研骨干教师的培养，培养专业带头人和教科研骨干人员。制定教师企业实践规定和评聘方法，鼓励教师积极与企业合作，共同完成项目、课题、教学比赛、教材的研究；加强教研活动，积极开展同行业、同专业的校企、校际、校内的教研活动，培育“教研文化”，树立教师“五育融合”课程观、评价观，在专业实践类和选修课程中探索“五育融合”的课堂模式创新和教学评价模式改革，切实提高教师的教科研能力，从而提升人才培养质量。

未来，学校将继续在国家职教优质校建设、上海市高水平专业建设、上海市高技能人才培养基地、上海市首批新型技师学院创建等方面重点推进，积极在职业院校教材质量检测、职业技能鉴定题库开发、校企绿色印刷检测技术标准开发等方面发挥作用，创设校企师资流动和互聘常态机制，助力新闻出版职业教育的高质量发展。

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