今年的省政府工作报告提出，大力发展教育事业，实施好高职学校“双高工程”，这是对我省发展高等职业教育的新部署新要求。截至2021年12月，全国共有高等职业院校1521所，其中河南有100所，位居全国第一。尽管我省高等职业院校数量多，但是一些学校教育理念和教学模式守旧、高素质师资队伍缺乏等问题仍然比较突出。《河南省“十四五”教育事业发展规划》提出到2025年，“职教高考”制度基本建立，职业本科教育规模达到16万人，“双师型”教师占专业课教师的比例超过60%，并提出了稳步发展本科层次职业教育、深化产教融合校企合作、支持职业学校专业群建设等一系列举措，河南职业教育迎来了发展的春天。要树立长远的战略思维，建设更加完善的职业教育体系，推进改革和体制机制创新，打造真正适应社会需求、具有核心竞争力的职业教育。
建立大职业教育的战略思维。职业教育要找准战略定位、确定目标方向，既要看到一年后、两年后、五年后，也要看到十年后、二十年后。职业院校的领导应当有坚定正确的政治方向和远大的理想，懂得教育规律和市场经济规律，了解职业教育的基本规律和发展趋势，有远见卓识和较强的管理能力。
进一步加强职业院校师资队伍建设。大力培养“双师型”素质教师，改变一味追求高学历、高职称的导向，大胆引进一线有实践经验的技术能手担任专业课教师。探索打破职称终身制的路子，尝试建立“岗位职称”制度。
