随着经济社会的发展和产业结构的转型升级，高素质技术技能人才的需求日益迫切。职业教育作为培养技术技能人才的重要途径，其质量和水平直接关系到国家经济社会发展的质量和速度。为进一步提升职业教育质量，推动高等职业教育高质量发展，国家即将启动新一轮“双高计划”。该计划不仅是对过去职业教育发展的总结和升华，更是对未来职业教育发展的规划和引领。新一轮“双高”内涵和特征，主要体现在“办学质量高水平，产教融合高质量”，以及党建工作引领度、社会需求的匹配度、条件基础的支撑度、政策机制的保障度、建设措施目标的可达成度和成果成效的贡献度。

一、强化基层党建工作，筑牢发展根基

在新一轮“双高计划”中，基层党建工作被放在了突出的位置。这不仅是因为基层党建是高职学校发展的“红色引擎”，更是因为它是确保学校正确办学方向、培养高素质技术技能人才的重要保障。

标准框架要求高职学校创新校企党支部联建机制，发挥“双带头人”教师党支部书记工作室的示范引领作用，增强基层党组织的育人功能。这意味着，高职学校不仅要加强校内党支部的建设，还要积极与企业党支部开展联建活动，通过资源共享、优势互补，共同提升党组织的凝聚力和战斗力。同时，要注重选拔和培养既懂专业又善党务的“双带头人”，让他们成为基层党组织的领头雁，带领党员教师在教学、科研、社会服务等方面发挥先锋模范作用。

二、思政工作的引领度，塑造时代新人

思政工作是高职学校工作的生命线，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。新一轮“双高计划”标准框架对思政工作提出了更高的要求。

首先，要坚持不辍的思想政治工作，创新思政育人格局。高职学校要将思政教育融入人才培养的全过程，通过课堂教学、社会实践、校园文化等多种途径，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，要加强思政课程与课程思政的有机融合，形成协同育人的良好氛围。

其次，要完善德智体美劳全面培养体系，构建“大思政”育人格局。高职学校要注重培养学生的综合素质，通过开设丰富多彩的选修课程、举办形式多样的校园文化活动、加强体育和美育教育等方式，促进学生的全面发展。同时，要加强劳动教育，让学生在学习和实践中体验劳动的艰辛和喜悦，培养他们的劳动观念和劳动精神。

三、社会需求的匹配度，服务产业发展

高职学校作为技术技能人才培养的重要基地，必须紧密对接国家战略和产业升级的需求，为经济社会发展提供有力的人才支撑。

新一轮“双高计划”标准框架要求高职学校合理组建专业群，对接区域支柱产业、特色产业和战略性新兴产业，优化专业结构和布局。这意味着，高职学校要根据市场需求和行业发展趋势，灵活调整专业设置，打造特色鲜明的专业群。同时，要加强与行业协会、企业的合作与交流，及时了解行业发展的最新动态和技术需求，确保人才培养与市场需求的有效对接。

此外，高职学校还要注重培养学生的创新能力和实践能力。要通过改革教学模式和方法、加强实训基地建设、开展校企合作项目等方式，提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。同时，要鼓励学生参加各类创新创业竞赛和实践活动，激发他们的创新精神和创业意识。

四、条件基础的支撑度，保障教育质量

条件基础是高职学校发展的物质基础和重要保障。新一轮“双高计划”标准框架对高职学校的条件基础提出了明确的要求。

首先，要加强内部条件支撑。高职学校要健全专业群建设的管理和运行机制，完善人才培养方案、教学运行和评价体系。要确保专业群内的各专业之间形成有机联系和相互支撑，形成协同育人的良好机制。同时，要加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。要通过引进优秀人才、加强教师培训、开展教学研究等方式，打造一支高素质、专业化的教师队伍。

其次，要加强外部资源支撑。高职学校要积极与行业龙头企业开展深度合作，通过设备捐赠、资金投入、技术支持等方式支持专业建设和人才培养。同时，要开拓学生实习就业岗位和教师企业实践岗位，为学生提供伟德国际1916备用网址的实践机会和就业渠道。此外，还要加强与国际先进职业教育机构的合作与交流，引进国外优质的教育资源和教学理念，提升学校的国际化水平。

五、政策机制的保障度，确保顺利实施

政策机制是确保“双高计划”顺利实施和取得预期成效的重要保障。新一轮“双高计划”标准框架对政策机制提出了明确的要求。

首先，地方党委政府要高度重视“双高计划”的实施工作。要将项目建设纳入年度工作要点和中长期发展规划，建立多部门会商机制，加大政策保障和经费投入力度。要确保项目建设的资金、土地、人才等要素得到充分保障，为项目的顺利实施提供有力的支持。

其次，行业企业要深度参与“双高计划”的实施工作。行业组织要发挥牵头作用，支持项目建设，推动产教融合、校企合作深入发展。企业要积极参与学校的人才培养过程，提供实习实训岗位、技术支持和经费资助等。同时，要制定专门制度举措，将合作项目管理融入企业内控制度体系，确保合作项目的顺利进行和取得实效。

此外，还要加强对项目建设的监督和管理。要建立健全项目建设的监督机制和评估体系，对项目的实施情况进行定期检查和评估。要及时发现并解决问题，确保项目建设的顺利进行和取得预期成效。

六、成果成效的贡献度，彰显社会价值

成果成效是衡量“双高计划”实施效果的重要标准。新一轮“双高计划”标准框架对成果成效提出了明确的要求和期望。

首先，要对产业发展做出重要贡献。高职学校要紧密对接区域支柱产业和高新技术产业，培养大批高素质技术技能人才和紧缺专业技术人才。要通过开展技术研发、产品创新、技术服务等活动，为产业升级和转型发展提供有力支撑。同时，要加强与企业的合作与交流，推动产学研用深度融合，形成协同创新的良好机制。

其次，要对社会发展做出重要贡献。高职学校要积极服务学习型社会建设和乡村振兴战略，开展职业培训和终身学习服务。要通过开设继续教育课程、举办职业培训活动等方式，满足社会成员多样化的学习需求。同时，要加强与农村地区的合作与交流，推动职业教育资源向农村地区延伸和拓展，为乡村振兴提供有力的人才支撑。

此外，还要对职业教育改革做出重要贡献。高职学校要积极参与专业教学标准、课程标准和行业标准的研制工作，推动职业教育教学改革创新。要通过开展教学研究、课程改革、教材建设等活动，提高职业教育的教学质量和水平。同时，要加强与国际先进职业教育机构的合作与交流，引进国外优质的教育资源和教学理念，为职业教育的国际化发展做出积极贡献。

最后，要对国际交流做出重要贡献。高职学校要加强与国际先进职业教育机构的合作与交流，提升国际交流与合作水平。要通过开展师生互访、学术交流、合作办学等活动，拓宽师生的国际视野和跨文化交流能力。同时，要积极参与国际职业教育标准的制定和推广工作，为推动构建人类命运共同体贡献中国智慧和力量。

综上所述，新一轮“双高计划”标准框架从基层党建、思政教育、社会需求、条件基础、政策机制、成果成效等多个方面对高职学校和专业建设提出了明确的要求和指导。这一框架的制定和实施，将有助于推动高等职业教育的高质量发展，为区域产业升级和国家发展战略提供有力的人才支撑和智力保障。各高职学校要认真贯彻落实这一框架的要求和精神，积极投身到“双高计划”的实施工作中去，为培养伟德国际1916备用网址高素质技术技能人才和做出更大贡献而努力奋斗。