各高校：
现将《教育部社会科学司伟德国际1916备用网址做好2015年高校思想政治理论课新修订教材网络培训的通知》（教社科司函[2015]214号）转发给你们，请按照通知要求认真遴选参训学员及组织参加培训活动。
此次培训对象为高校思想政治理论课学科带头人、教研室主任和骨干教师。南昌大学、江西师范大学、江西财经大学、华东交通大学、江西农业大学、南昌航空大学各门课程报2人，其余各高校各门课程报1人参加，参加者可一人报多门课程培训。请各高校于2015年9月14日前将《江西省2015年高校思想政治理论课新修订教材网络培训参训教师回执表》发至邮箱274156934@qq.com。
联系人：杨联愚、周琰培，联系电话：0791-86765069，13767159870
江西省教育厅社政处
2015年9月11日
教育部社会科学司
伟德国际1916备用网址做好2015年高校思想政治理论课新修订教材网络培训的通知
教社科司函[2015]214号
各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：
为帮助广大教师更好地把握高校思想政治理论课2015年修订版教材的主要内容和基本精神，切实用好新教材，现决定开展高校思想政治理论课教师培训，此次培训由高校思想政治理论课程研究中心组织开展，采取网络培训的方式，在北京设培训视频主教室，各省市区设培训视频分教室。现将培训班的有关具体事项通知如下：
一、培训内容
1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课
a.教材修订重点和难点、修订的核心内容
b.全面推动“四个全面”进教材、进课堂、进头脑
2.《思想道德修养与法律基础》课
a.教材修订重点和难点、修订的核心内容
b.全面理解社会主义核心价值观在本课程教学中的引领作用
3.《中国近现代史纲要》课
a.教材修订重点和难点、修订的核心内容
b.中国共产党在抗日战场上的中流砥柱作用
4.《马克思主义基本原理概论》课
a.教材修订重点和难点、修订的核心内容
b.科学社会主义基本原理及当代实践
5．研究生必修课大纲
a.《中国特色社会主义理论与实践研究》修订重点和难点
b.《中国马克思主义与当代》修订重点和难点
6.“形势与政策”课
a.“十二五”规划回顾和“十三五”规划前瞻
b.习近平总书记访美和中美新型大国关系建设
二、培训人员
培训对象为高校思想政治理论课学科带头人、教研室主任和骨干教师。
三、培训时间
培训时间为2015年9月21-26日，本科每门课一天教授2个专题，研究生必修大纲培训一天。具体如下：
9月21日：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课
9月22日：“思想道德修养与法律基础”课
9月23日：“中国近现代史纲要”课
9月24日：“马克思主义基本原理概论”课
9月25日：研究生必修课大纲
9月26日：“形势与政策”课
四、培训方式
此次培训采取基于网络视频的“混合式同步课堂”模式。通过“同步课堂”软件，把设在北京的主播教室（设在高等教育出版社马甸办公区的全国高校教师网络培训中心）与各地分中心网络教室连接起来（全国高校教师网络培训中心及各省分中心联系方式一览表见附件1）。全国各省市参加培训的教师通过视频、语音和文字等多种方式参与学习，并可与主讲教师、其他学员实时互动。
本次培训内容也在高校思想政治理论课程网站、高校思想理论课教学活页微信订阅号和APP上推出。培训工作结束后，未参加的教师可在高校思想政治理论课程网站随时观看所有课程培训视频。
五、名额和报名
各省（区、市）教育部门根据本地高校数量，要求每一所学校各门课程教研室主任或学科带头人必须参加培训；剩余名额由各省教育部门自行分配。(各省名额分配表见附件2)
各省市教育主管部门务必将参训教师汇总名单（汇总表见附件3）于2015年9月15日前发送电子邮件至社科司，教育部直属高校由所在地教育主管部门统一组织报名。
名单提交后，参加培训人员登陆高校思想政治理论课程网站实名注册登陆后，点击伟德国际1916备用网址左下方的“培训报名”进入报名页面，填写报名信息确认报名。
六、有关事项
1.请各省（区、市）教育部门认真遴选任课骨干教师，并通知培训人员认真研读教材，做好准备工作。
2.培训教师如需住宿请与所在省分中心联络人联系。老师往返交通费、住宿费回学校报销。
3.培训不安排接站，请自行前往。
七、组织保障
本次教师培训由高校思想政治理论课程研究中心、全国高校教师网络培训中心具体承办。各地教育部门和高校要高度重视、精心组织本地、本校教师参加此次培训。
社科司联系人及电话：陈睿、张威010—66097537，邮箱：jxc@moe.edu.cn。
高校思想政治理论课程研究中心联系人：范军,联系电话：010-58581395；
全国高校教师网络培训中心联系人：陈振,联系电话：010-58582461；
技术保障联系人：杨纯，联系电话：010-58556623。
教育部社会科学司
2015年9月7日
